Campus Tamazunchale realizó Foro Internacional sobre educación y diversidad
14 de Septiembre de 2026.
Con el propósito de generar espacios de análisis, intercambio académico y colaboración internacional, la Universidad Intercultural de San Luis Potosí (UICSLP) Campus Tamazunchale fue sede del Foro Internacional “Educar en la diversidad en tiempos de transformación global: retos geopolíticos, tecnológicos y culturales para América Latina”.
El encuentro se realizó mediante un esfuerzo conjunto entre la UICSLP Campus Tamazunchale, la Red Iberoamericana de Academias de Investigación (IES IBAI) y el Instituto Latinoamericano para el Desarrollo de la Educación, la Ciencia y la Cultura (ILADEC México), con la participación de la comunidad universitaria.
Bajo el lema “Conocimiento que une fronteras”, el foro reunió a destacados académicos internacionales, quienes compartieron sus perspectivas sobre los desafíos que enfrenta actualmente la educación latinoamericana, particularmente ante los procesos de transformación tecnológica, los cambios geopolíticos y la necesidad de fortalecer el respeto a la diversidad cultural.
Las ponencias magistrales estuvieron a cargo del Dr. Juan Besanilla Gaspar, Presidente de ILADEC México; Mtro. Gilberto Naranjo Farfán, Coordinador de ILADEC Colombia; Dr. Juan Carlos Navarrete Álvarez, Rector de la Corporación Educacional Karol Cardenal de Cracovia, Chile; y Dr. Hernán Sigifredo Rubio Vivas, Rector de la I.E.T. General Roberto Leyva, Colombia.
A través de este intercambio de conocimientos, las y los participantes reflexionaron sobre la importancia de incorporar nuevas herramientas e innovaciones tecnológicas en los procesos educativos, sin dejar de lado las particularidades culturales y los saberes comunitarios que enriquecen a los pueblos de América Latina.
La Dra. Angélica Velázquez Hernández, directora de la UICSLP Campus Tamazunchale, destacó que este tipo de encuentros permiten fortalecer los vínculos de colaboración y abrir nuevos puentes entre instituciones y redes de investigación de México, Colombia y Chile.
Asimismo, resaltó la importancia de vincular el conocimiento académico con los saberes comunitarios de la región Huasteca, como parte de la construcción de una educación participativa, incluyente y con pertinencia intercultural.